郭都贤

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郭都贤(1599—1672)

字天门，湖广益阳(今属湖南)人。天启二年(1622)进士，曾官兵部 左侍郎，江西巡抚。明亡，削发为僧，隐于玉沙湖，种菊自娱。工诗文，擅 书法，兼能绘事，写竹尤妙。有《补山堂诗集》。

松风书院一
中国有圣人，是祖是师，咄咄西来东土
名山藏帝子，亦仙亦佛，玄玄北镇南天

松风书院在湖南省益阳市龙牙坪(今属桃江)。宋代学士李贤建， 为其讲学之所。明清续建,嘉庆间已废。后在其故址建松风小学。

"圣人”，谓道德智能极高的人。《荀子•性恶》：“故圣人者，人之所 积而致也。”“祖师”，旧时对创立某种学说或技艺的人的尊称。"咄咄”， 表示感慨或失意。元好问《杂著》诗：“咄咄俗中恶，人道每如兹。”“东 土”，古代称中国。上联称中国有堪称"是祖是师”的"圣人”，也即书院所 祀孔子、朱熹，由此而感慨为何要供奉“西来东土”的佛祖。

“帝子”，皇帝的女儿。《楚辞•九歌•湘夫人》:“帝子降兮北渚。”王 逸注：“帝子，谓尧女也。”尧帝之女娥皇、女英葬于湖南岳阳君山。"玄 玄”，深远貌。蔡邕《翟先生碑》:“挹之若江湖，仰之若华光，玄玄焉测之 贝U无源，汪汪焉酌之则不竭。”下联说名山有“亦仙亦佛”的"帝子”传说， “君妃二魄芳千古”，可谓"玄玄北镇南天”。

联语巧嵌“东、南、西、北”四个方位词，极赞“圣人”、“帝子”，影响之 广泛和深远，借以激励后学诸子热爱传统文化，承前启后。联中所蕴含 的爱国热忱和自豪精神，是值得肯定的。


——摘自梁申威主编《明代对联选》，山西人民出版社，2003年

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松风书院二

万丈风雨锁龙宫，被樵子流连，识破一盘棋局
千里云山迷洞口，问渔郎消息，放开几片桃花

南朝《述异记》载：“信安郡石室山，晋时王质伐木至，见童子数人 棋而歌，质因听之。童子以一物与质，如枣核,质含之，不觉饥。俄顷，童 子谓曰：'何不去？'质起，视斧柯尽烂。既归，无复时人。”后以“烂柯"用 作时光飞逝、人世沧桑的典故。上联将书院近处的千年古刹喻为龙宫， 又引王质在山中流连而使“斧柯尽烂"的典故，不仅写出了书院的历史 悠久，还给它幽邃的风景罩上了几分仙气。

桃江县以有桃花江而得名。桃花往往浮出水面，谓桃花出水，水清 如镜，甘凉可口。联语作者由桃花江自然地联想到《桃花源记》，记中说： “晋太元中，武陵人捕鱼为业,缘溪行，忘路之远近，忽逢桃花林，夹岸数 百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。”渔郎被美丽的景致所"迷”，人们不由得要“问”他“放幵几片桃花”。下联以优美的《桃花源记》扣合书院 所在的桃花江，又给书院增添了几分神奇的色彩。

此联没有一般书院联语中必不可少的说教和训勉，而是巧用典故传说，借景抒怀,活泼有灵气，可谓别具一格。