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一、联都楹联文化研究院对联临屏获优对联
1672期联题“荷风五月天” 五月薰风掀麦浪，浪卷千层，暗助莲裳嬉烈日； 一池绛影散荷香，香飘万缕，欢随玉露守冰心。 （获评十优第9名。） 【王万平老师简评】该联一二分句以顶针修辞手法，描绘了五月的薰风麦浪、一池的绛影荷香，切景切题，结句字词优雅，文意隽永！
1680期联题“手表” 纵历悠悠岁月，身依腕上，志系人间，昼夜无分匀步履； 犹辞赫赫功名，岂厌贫穷，何愁寂寞，情怀不变报时辰。 （获评十优第4名。） 【罗军老师简评】上下联以领字“纵历”和“犹辞”开篇通过让步和转折的关系，恰如其分地表达作者对手表的态度，叠词“悠悠”与“赫赫”加强了全联的语气，以拟人化的手法引领全联；上联二三分句继续通过拟人手法和自对句进一步阐述了手表的功用，结句“昼夜无分”同样采用了拟人的手法歌颂了手表的“勤劳”，下联二三分句自对中“岂厌贫穷”以拟人化的手法表达手表对主人一视同仁的态度，“何愁寂寞”描述了手表对主人的全天候的陪伴；结句“情怀不变”以拟人化的手法表达了手表对主人的忠诚。全联角度新颖，措辞巧妙、活泼，感情真挚。
1682期联题“红歌” 大地荡金声，声穿敌阵，曲聚民心，唤醒雄狮驱暗夜； 长空传玉韵，韵领新程，情扛伟业，铺开阔路铸丰碑。 （获评十优第9名。） 【徐光祖老师简评】上联的“荡、穿、 聚、唤醒、 驱”，下联的“传、领、扛、铺开、铸”，两组动词的应用，为对联增色添彩。分别为战争年代和建议年代奏响了最强音。
1686期联题“焦月火云热” 焦月骄阳蒸热浪，热透红云，云浮妙态，且助苍天镶重彩； 短时骤雨带惊雷，惊飞倦鸟，鸟掠长林，犹欣酷暑酿丰年。 （获评十优第2名。） 【马利平老师简评】整联生动描绘了夏季的炎热和雷雨的壮观景象，体现了自然界的奇妙和变化，烘托出夏季特有的景象和氛围。重字手法运用得当，酿丰年，体现了作者积极向上的生活态度。
1692期联题“56个民族之鄂温克族” 跨界中俄，养鹿以兴家，传歌而寄意，草碧林深妆绮梦； 钟情肉乳，张弓驱外寇，敬火映天光，心灵手巧续新篇。 （获评十优第5名。） 【周礼老师简评】通过“养鹿、传歌”展现游牧民族的生存智慧与文化传承，“草碧林深”的生态意象与“绮梦”的人文情怀相映成趣。“张弓驱寇”彰显勇武精神，“敬火映天”暗含萨满信仰。七字结句的“妆绮梦、续新篇”形成时空接力，展现古老民族在现代文明中的创造性转化。
1694期联题“泰山” 美景争辉壮九州，观层云广绕，旭日初升，黄河水逝犹回首； 丰姿斗胜垂千载，忆古帝祈安，儒风荡韵，墨客诗吟共咏怀。 （获评十优第10名。） 【王万平老师简评】上联侧重写泰山美丽风景，结句“犹回首”出彩，照应了前三分句，突出了一个“美”字；下联写泰山的人文底蕴，结句也照应了前三分句，表达了文人墨客赞颂泰山的情怀。
1710期题赠联：题赠中学生 求知肯效张衡笃； 逐梦当崇祖逖勤。 （获评十优第7名。） 【吴静荣老师简评】此联以两位名人为例，劝勉正在长成的中学生，求知要“笃”，即坚定，逐梦要勤勉。作者的“悠悠我心”略见一斑。
1736期喜庆联（寿庆国庆联） 酒洌祝年高，声声鹊叫盈门喜； 时和连梦远，猎猎旗扬遍地红。 （获评十优第6名。） 【徐光祖老师简评】上联写国庆之盛，下联写清秋之雅，将国家的庆典与家庭的团圆、天上的礼花与庭院的月色完美结合，体现了“普天同庆，万家团圆”的主题，构思非常巧妙。意象生动，画面丰富，文辞优美，喜悦之情跃然纸上。
1768期：联题“抗美援朝出国作战75周年” 思往日，雄师跨境援朝，铁手挥拳抗美，举世扬威，七秩五秋存浩气； 看今时，热血犹浇壮志，丰碑更鼓豪情，全心筑梦，千篇万笔续新章。 （获评十优第9名。） 【杨少勇老师简评】以“思往日”“看今时”形成鲜明的时空对照，上联聚焦抗美援朝历史，精准勾勒志愿军奋勇姿态，凝练彰显战役荣光与精神传承；下联转至当下，既饱含对历史的崇敬，又传递出新时代奋斗的激昂，“忆往昔、向未来”深度呼应，感染力强。
1772期：联题“万里秋光重九节” 登高纵目，揽万里秋光，枫燃赤焰，雁上青天，山川尽染重阳色； 置酒开怀，倾千般夙愿，话叙乡心，情盈脑海，岁月长存故土痕。 （获评十优第2名。） 【游金如老师简评】“枫燃赤焰”绘景鲜活，“话叙乡心”抒情真挚。“登高”对“置酒”、“山川”对“岁月”严丝合缝，无音律结构瑕，尽显重阳“赏景寄情”之韵。
1780期临屏：联题“56个民族之基诺族” 碧岭环村笼雾轻，最喜茶林抱寨，野果浮香，年年自有舒心韵； 先人刻木传薪早，犹堪染齿成风，吃酸爽口，户户皆怀敬舅情。 （获评十优第2名。） 【吴静荣老师简评】上联描绘基诺族的自然环境，结句“怡神”水到渠成。下联描绘传承与民俗，结句“敬舅”点明该民族名称的释意。铺垫到位，与结句一体浑成。
1792期联题“红楼梦人物贾元春” 常怀孝悌，不羡奢华，半世困宫墙，懿范封妃蒙帝宠； 尽享尊荣，难留喜乐，一身关贾府，芳年殒命兆家衰。 （获评十优第8名。） 【舒采锡老师简评】准确抓住了元春“孝悌”品行与“身关贾府”命运枢纽的特点，明晰地勾勒出其一生行迹与历史作用。
1820期联题“冬至大于岁” 古礼尤尊成岁首，民怀祖辈，帝叩天恩，此日风光超送腊； 凡间更孕起阳春，饺现深情，炉温雅室，斯时兴致胜迎新。 （获评十优第6名。） 【杜泰年老师简评】上联首句切冬至，末句强调冬至仪礼之隆、意义之重。下联视角转入民间。“斯时兴致胜迎新”直言冬至的欢愉氛围不亚于迎新年。
二、安好文化对联临屏赛获优对联
365期联题“粟裕”
胸藏百万兵，七捷定苏中，淮海擒龙，胜算奇谋摧寇胆；
志展千秋略，孤忠昭史册，华东铸鼎，丰碑铁骨壮军魂。 （获选“好评评好”对联。） 【张修广老师赏析】此联读来文辞优美，句式稳妥，句法严谨，语言铿锵，气势不凡，内容翔实，选材得当，铺阵给力，结句恰切而出彩。 上联“胸藏百万乒”，一语道出大将风范。粟裕的确是指挥大乒团作战的奇才。毛主席曾评：“人才、将才、帅才”。腰中两分句：苏中七捷，淮海战役的战迹，都印证了其能力，也成为了我军公认的帅才。结句精确概括了“战神”的历史功勋和雄才大略。下联侧重虚写，首句“志展千秋略”，表述了粟裕的志向和品质。通过中间两分句，“孤忠”体现在“斗胆直陈”，在江南歼敌主力，并带病一线运筹帷幄。以及推让司令员，辞帅，忠心谋划解放台湾之战略。结句则从“将军”是人，不是神，以“铮铮铁骨”，铸造了军魂。
整副联用词生动，语句自然、雅致；总分总句式得当，叙述有理有据，切中主题，行如流水，议论、结论中肯恰当；联意有情而公允，评价到位，人物形象跃然纸上。
367期联题“清明——追远感恩泽”
花依绿叶，水溯清源，血脉原从先祖衍；
墓上铭恩，厅中致礼，家声必倚孝心延。 （获选“好评评好”对联。） 【张修广老师赏析】此联四四七句式，联构合理，文辞通俗达意，物像、意境自然有序，联句通顺，前后关联密切。上下两联，层次清楚，语言自然亲切，较好地表达了主题一一清明节，追远感恩泽。 上比前两分句自对，从清明节花红叶绿兴起，暗中点出“清明”时节；水溯清源则指出千古文明、节日的渊源流长。结句自然道出人类的血脉亲情，都是代代繁衍而来，从而引出“追远感恩泽”的理由。下联前两分句，亦是自对，侧重咏情上，通过“铭恩”，“致礼”来表叙“感恩”的礼数和行动。结句顺势点出“家声”必须“孝心”来长久传承和世代延续。这也是中华民族的文明体现，也是感恩孝道的本源所在。
整副联铺叙得当，思路清晰，语言平实通达，情理深刻，内容充实，吟咏主题鲜明。故推为佳作之首。
370期联题“现代人的手机依赖症”
手攥一机，凭多能妙用，刷尽晨昏缘便利；
屏缠两眼，致各种烦疴，销光志气变颓唐。 （获选“好评评好”对联。） 【马英老师赏析】此联采用先扬后抑的对比手法言简意赅地剖析手机的便利与过度依赖的危害，主题明确，感染力强。上联先“扬”，以“刷尽晨昏”呈现依赖行为，点明主题，而用手机的“多能妙用”，以及给生活带来的“便利”，解释了这个依赖性缘由。下联立刻转折，予以后“抑”，用“屏缠两眼”描绘沉迷状态，再以“烦疴”说明身体伤害，以“志气销光”点出精神颓丧，形成从便利诱惑到沉迷行为再到身心损害的完整逻辑链，逻辑清晰，对比鲜明，具有极强的说服力。 本联的起句 “手攥一机”、“屏缠两眼”也颇有特点。实际应该是“手攥机”、“眼缠屏”，作者这里不着痕迹地暗合了交股对手法，充分体现了作者功力。此外，两句看似直白的动作描写，却通过一“攥”一“缠”二字，精准形象地表现了人们低头看手机及手机依赖的模样，画面感十足，比抽象表述更易引发共鸣，读来如见其景，如见自身。 374期联题“中国航天日” 碧海升圆月，红歌响彻云霄，北斗昭明道路，神舟筑梦映繁星，十载求真兴伟业；
苍穹谱锦章，陆上精研重器，空中勇战严风，壮士扬威收盛誉，九天揽胜立殊功。 【张修广老师赏析】此联属长联，采用总分总联式，文络清晰，文辞大气逸雅。语句表达顺畅，递进分明。内容丰盈，物象唯美，意境宏阔高瞻，联意深情豪气，充满正能量。 上联自“碧海升圆月”兴起，这里的“碧海”暗指湛蓝的宇宙。二三分句自对，“红歌”代指中华民族的精神（东方红、国歌等）。第四分句“神舟逐梦”，航天数十多次升空遨游，可谓宏伟大业。结句自然点出“十年求真”，振兴中华伟业了。下联侧重虚实结合，且富有深情。首句“谱锦章”引领下文，二三分句自对，“陆上”研重器，“空中”勇敢挑战“严风”。“严风”有所指，可能借指太空中各种严谨的情况（象对接、出舱、专项科研等）。接下来的第四分句，“壮士扬威”，航天英雄，出色完成各项任务，才收获了“盛誉”。结句顺势得出“立殊功”。
整副联长而不乱，用词生动，语句通顺，前后联语递进，自然得当。两结句情理、意义全出，极为精彩。
395期联题“江南古镇——乌镇” 篙声点碎一河月，黛瓦映清波，小巷幽幽藏故事； 桨影拨开两岸烟，白墙浮古色，石桥默默阅遗风。 （获评三优第1名。）
【黄已力老师简评】上联，叙述“江南水乡”，“篙声”（摇船竹篙）点碎一河月、“黛瓦”（黑色琉璃瓦）映清波、“小巷”（街道弄堂）幽幽藏故事（昭明求学、枕水人家）。下联，说明“桨影”（划船木桨）拨开两岸烟、“白墙”（白色墙壁）浮古色，“石桥”（石拱桥梁）默默阅遗风。七五七式19字联，递进关系，铺排有序，情景交融，顺理成章。是为已力心评之作。点碎，点播？是否更好？
联题“女子伸腿阻高铁关门之我见” 心生恶念，脚阻良规，妄扰通途违秩序；
剑斩顽疾，民抨乱象，重张正道净乾坤。
（获评三优第2名。）
【张修广老师简评】此联四四七句式，联构稳妥，用词准确。语言自然流畅，联句文脉贯通。联意表述一气呵成，没有废话。上联前两个分句“心生”，“脚阻”极切境切题。结句总结出“妄扰”，“违秩序”，既摆出事实，又阐明了作者态度。下联侧重之看法，并给出治理“顽疾”的建议。结句充满正能量。上下联结句观点、议论中肯，亦入情入理。
三、中华楹联同题获优对联
联题“大学录取通知书” 满纸清芬环雁塔； 一封喜气叩龙门。 （获评六优第2名。） 【赵瑞琴老师点评】名题雁塔，鱼跃龙门，自古为学子高中之典故。环雁塔、叩龙门，自然雅致，很有画面感。全联清爽明快，工稳雅切。
四、联都空谷诗钟社诗钟临屏获优诗钟
1677期鹤膝格：五、常 廉勤佐政常庵肃； 耿直辞官五柳闲。 【注】赵端颐，号常庵；陶渊明，自号五柳。 （获评十优第9名。） 【陈建军老师简评】上比赵端颐是南宋时期的人物。字养正，是宋翼祖的后裔，嘉定七年（1214年），赵端颐登进士第，被授予怀安主簿，后历任建宁主簿，以廉洁谨慎著称。他曾进入江西帅府幕府，因与他人议事不合，便毅然隐退。端平初年，朝廷召他到都堂审察，他极力推辞。赵端颐在家中悠然自得，给居所取名为“常庵”。下比化用陶渊明不为五斗米折腰之典，引述有据，上下比尾字可再酌，上比眼欠稳。
1717期鸢肩格：太、仓 研书太鹿传经乐； 泼墨仓醅绘景奇。 【注】鲍应选，字太鹿；严怪，字仓醅。 （获评十优第7名。） 【戴 新老师简评】眼稳、有据、工度稍欠。上比太鹿明鲍应选。擅长《春秋》研究，任山阴教谕，执经讲学者常满门。下比仓醅，清画家严怪。家极贫，性绝痴，善画山水，尤好奇景。惜书＝经似有交叉，经/景小类欠工。
1719期鹤膝格：启、东 学博能谋东白智； 医精肯救启明仁。 【注】浦果，字东白；马应勋，字启明。 （获评十优第7名。） 【王洁老师简评】眼稳仗工，前四字与所对应的人物稍泛。
1745期凫胫格：安、布 祭主情真栾布义； 扶君性勇李安功。 （获评十优第10名。） 【戴 新老师简评】眼稳、有据、工整、味平。上比哭祭彭越，似可。下比李安，指向不明，若为隋朝名将及十六国时成汉将领，勇字当可，但扶君二字重了。
1761期凫胫格：前、姓 陪游护帝当前立； 避捕为奴变姓潜。 【注】婕妤当前；柳车变姓。 （获评十优第4名。） 【白钢老师简评】叙典清晰，虽不点名，却也一目了然。作眼得法，一男一女，一救人一救己，一显一隐，对比相映成趣。
1787期凤顶格：世、军 世外闲耕明素志； 军中细整见真威。 【注】陶渊明；周亚夫。 （获评十优第9名。） 【唐崇德老师简评】眼可，仗工。闲耕/细整可酌。
1795期鸢肩格：安、良 靖乱安民孚帝信； 怀诚良宰获君褒。 【注】李安民；韦良宰。 (获评十优第9名。） 【陈建军老师简评】整钟用典贴切，人名作眼稳，人物品行与身份相当，动宾起句仗工，惜“帝信/君褒”较涩，还可再酌。
1811期建除格：维、婉（一至七唱，任选其一。） 免罪王维修佛笃； 蒙恩李婉恕夫诚。 （获评十优第5名。） 【成慧萍老师简评】有据，眼稳仗工，剪材可。
安好文化：月半旻云｜湖南颜秋生先生点评诗钟“圈系·爱和平·处方权”佳作 第 3 期无声秋色有品生情：圈·系，比翼格 官圈振德春长在；
佛系收心事不成。
【月半旻云老师点评】组眼较别致。钟句紧密联系时事时弊。上下比有关联、有拓展。上比寄语官场正直清廉，下比关联躺平无作为（官场或非官场）。前四字与后三字可成因果，耐品。
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发表于 2026-1-23 16:42
