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安徽王万平2025上半年获优(含十佳)对联选

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发表于 2025-9-20 10:36 | 显示全部楼层 |阅读模式

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1.
(获“凤山楼”征联第三名)
大门联
凤舞高天,布福携祥昭盛世;
山藏厚德,兴家旺族灿名门。

2.
(获大河群征联十优之首)
题 三门峡建庄律师事务所
春风送暖三门驻,有济困之怀,扶危之道;
法理生威百姓呼,守惩凶其责,除恶其心。
曹鸳娇老师评:上联不仅凸现了春联的特性,更是因为律师济困扶危,满怀道义所带来的温暖。下联体现了维护当事人合法权益,维护社会公平正义的职业道德和所担职责。整联切题无误,虚实结合,明白如话。

3.
(获联都临屏联赛十佳之五)
题 景和
风和日暖好春光,桃开笑靥,柳换新妆,拾翠怡心当醉客;
草长莺啼嘉野色,邀友呼朋,携壶策杖,踏青惬意已忘年。
吴静荣老师评:此联呈现了游者的沉醉、惬意与欣赏的快乐感。春光明媚,桃柳姿妍态美,如此赏心悦目的景色,游者的欢愉不言而喻。草、莺的动态给郊野增添了活力与美感,装备齐全,结伴而发,游者自然生出“聊发少年狂”的壮心与豪气。

4.
(获“中国对联”联赛,看图题联优秀奖)
看图题联
何方寻胜境,此地粉墙黛瓦,碧水青山,如梦江南诗意满;
随处释幽怀,春时柳嫩梅香,舟闲桥古,许从天外画情移。
苏伟坚老师评:起句运用设问手法,进而一步步对景物展开描写,切图合理,情景交融,结句代入感强,仿佛“我”即在其中,好联。

5.
(获联都对联临屏赛第一名)
题:一溪桃花雨
一溪碧浪乱漂英,何妨雨后,嘉气弥延,流水应知花有梦;
两岸青山频长绿,已是春深,生机勃发,落红未必物无情。
黄云光老师评:此联情感细腻,意境深远。上联展现了春天的动感与美丽,下联“两岸青山频长绿”描绘了春天山色的变化。整体上,联之语言优美,对仗工整,情感与景物交融,展现了春天的生机与哲理。

6.
(获联都对联临屏赛十佳第一名)
题:春事
三春晓露沐桑麻,鸡鸣屋角,鸟唱枝头,万里江川流曙色;
四月山乡忙稼穑,村妇采茶,田翁播种,千家老少踏轻烟。
叶劲榕老师评:全联双线并行,脉络明晰。上下联分写春色春意和春耕春种,精当选用景物和人物作为意象,从听觉和视觉角度描摹春美图和春忙图,呈现春季特有的动静景色和农务活动,富有生活气息,引人遐想品味。结句扩展意境,深化主旨,宏观概述到位,促使全联陡然增色,令人共鸣。

7.
(获中华联苑“十日一擂”楹联擂台赛三等奖)
题 介公祠
奉君割股辞官禄,烈骨虽焚,忠魂不死;
凿窟建祠示子孙,清明有泪,寒食无烟。
李颖尧老师评:上言其事,下言其祠,整体顺畅而层次分明,但立意不算鲜明。

8.
(获联都对联临屏赛第一名)
题红楼梦人物一刘姥姥
位卑未必愚,憨而有道,容事容人,草芥之微涵大智;
身老何曾拙,俗亦知恩,向仁向善,平凡乃厚抱良心。
吴静荣老师评:此联惯用对立性的词,特色鲜明。例如上联位卑-不愚,憨-有道,再承接待人处事,结句定性推高。下联亦然。将刘姥姥的现状与心性表露无遗。

9.
(获无为市清洁寺征联优秀奖)
题 观音殿
德布祥云,翠柳扬时消苦厄;
恩施法雨,净瓶洒处化慈悲。

10.
(获大河群楹联赛八优之六)
题  孟夏
春天谢幕夏登台,青蛙擂鼓,紫燕唱歌,布谷声中开大戏;
麦穗摇旗禾亮相,村落鸡鸣,田畴牛饮,分秧野外尽忙人。
王凤茹老师评:上比“春天谢幕夏登台”直接点题,用语简洁明了,后面的三个分句,更是推向高潮,上比结句“布谷声中开大戏”,好一幅热闹的场面。下比“麦穗摇旗禾亮相”,用语贴切,后面的三个分句,写了孟夏时农村生活的场景,有鸡鸣,还有牛在饮水,结句“分秧野外尽忙人”写了人物的活动,田野间都是在忙农活的农民。整副联用语采用了拟人的手法,非常形象。

11.
(获联都对联临屏赛十佳之四)
题 收音机
忆当年娱乐寥寥,惟小说相声,遣兴开怀犹捧腹;
曾每日晨昏默默,喜新闻时事,民生国是总关心。
马利平老师评:在物资匮乏的年代,收音机成为连通外界和心灵的重要工具。

12.
(获中华联苑“十日一擂”擂台赛优秀奖)
  题 斗南花市
呈贡总花繁,千红万紫,束束含情,入眼怡心盈淑气;
斗南迷客醉,四海五洲,纷纷赴约,摩肩接踵溢欢声。
宁丰功老师评:此联将呈贡斗南花市万紫千红的花卉以及五洲四海的游客、客商欢声笑语逛花市的情景呈现于读者眼前,个别词语一一“总”再斟酌,使上下联对仗更工,就更好了!

13.
(获联都对联临屏赛十佳之三)
题  三国人物 孙权
创业任贤能,文子布,武周瑜,一统江南成霸主;
开基谋甲胄,战夷陵,烧赤壁,三分天下立东吴。
陈昌年老师评:上下联分别从“任贤能”和“谋甲胄”两个角度阐述了孙权传奇的一生。构思巧,立意好,视角佳。上联腰节列举了东吴最具代表性的两个人物张昭和周瑜;下联腰节所说的夷陵之战和赤壁之战是东吴参与的最重要的战役,均被列入三国三大战役。此联取材严谨,总结精辟,构思新巧,立意深刻。

14.
(获大河群楹联赛九优之五)
题 暮夏
烈日熏风六月天,蝉嘶鸟歇,叶倦花蔫,逍遥客已来避暑;
施肥刈草三分地,力乏身疲,心焦口渴,稼穑人仍在耘田。
吴爱萍评:“文章合为时而著,歌诗合为事而作”,这副联以对比手法展现社会现实,笔触凝练而意蕴深刻。

15.
(获联都对联临屏赛十佳之二)
题 佳期牛女夕
银汉鹊桥传故事,叹牛郎爱炽,织女情深,犹恨天庭横障碍;
洞房花烛作新人,愿秦晋同心,鲽鳒比翼,不教世俗设樊篱。
游金如老师评:此联由牛郎织女神话入人间婚嫁现实,上阕叹天庭阻双星真爱,下阕愿世人缔美满良缘,对工意切,情寄古今。唯“银汉鹊桥”对“洞房花烛”,意象范畴稍宽,工稳略欠。然整体咏怀七夕亦含祈愿,雅致动人。

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