湖滨区学会2024年3月份第一次作业 诗联同题：春耕

晨曦深处

湖滨区学会2024年3月份第一次作业

诗联同题：春耕







主评综述：

  本期的作业主题为“春耕”。众所周知，“农耕文明”在我国一脉相承，是中华文明最主要的组成部分。“人勤春来早”，“春耕”是农民最重要的耕作时段。

自古也有很多描绘春耕劳作的诗词。例如：姚鼐的《山行》则是一幅繁忙热闹的春耕图：“布谷飞飞劝早耕，春锄扑扑趁初晴。千层石树通行路，一路水田放水声。”韦应物在《观田家诗》中曰：“微雨众卉新，一雷惊蛰始，田家几日闲？耕种从此始。”王维在《宿郑州》中云：“田父草际归，村童雨中牧。”春雷阵阵，细雨蒙蒙，草木新生，村童雨牧，农人播下种子，也播下了一年的希望。

本期共有13首绝句，15副楹联作品，除主评作品外都进行了点评，新的一年，大家都有不同进步，有问题的作品可能因为大意导致失替失对，老师们也做了修改。有的老师可能对诗不太熟悉，故没有创作。因个人学识有限，如有点评不到之处还望见谅。



主评作品：

石安辉 湖滨区

七绝·春耕

田园风采醉农桑，掠垄催犁社燕忙。

耕种春时从不负，相牵牛首拓洪荒。



题春耕

晨烟如织，笼阡陌犁牛隐，恰一声鹊喜，惊醒田间沉醉梦；

夕日将归，伴山林牧笛悠，待万亩蛙鸣，欢愉乡下庆丰歌。



点评作品：

1.赵宪钧 湖滨区

七绝•春耕
春回大地千雷动，天降甘霖万物生。
播月耕云描盛景，只争朝夕踏新程。

简评：起句借春雷生发，承接甘霖润物，再转到播月耕云诗话主题，最后以合只争朝夕之惜春感慨。整诗思路清晰，通俗易懂。



联题春耕

桃红柳绿逐禾梦；

雨读晴耕促业兴。

简评：上联以桃红柳绿的春天意象，期望禾苗茁壮成长的璀璨稻梁梦。下联借雨天读书，晴日劳作的学耕结合的场景，很有生活画面感。兴对梦为形容词对名词古虽有之，但也应避免。



2.王西川  湖滨区

七绝•春耕

破晓农机唱起歌，春阳照垄土翻波。

黄牛槽畔吼声急，怒怨谁争种绿禾。

简评：开笔用农机直奔主题，借垄土翻波以生诗韵。转合句用黄牛声急，怒怨抢了自己饭碗的拟人手法入诗，既贴切主题，又妙趣横生，百读不厌。



题春耕：

细雨和风紫燕飞，春山画染；

牛铃车笛蓑衣乱，畴野农忙。

简评：上联用细雨、和风、紫燕做铺垫来引出如画春山。下联以牛铃、车笛、蓑衣等农作典型元素来点出主题，情浓于纸上，词美在心境，简练而不简单。



3.刘素丽  湖滨区

七绝·春耕

雨霁烟开淑气新，风滋沃野正阳春。

乡村又是耕耘早，机器声中垄亩畇。

简评：借烟雨淑气起句，生朦胧美感，承沃野阳春暖风，自然转入乡村早耕，机器繁忙的主题中。整诗淡雅清新，顺畅优美。



联题春耕

东风踏序来，南畦叠翠，北陌翻香，万亩田园期炫彩；

喜讯随春至，机器喧腾，乡村轰动，千般气象自怡情。

简评：上联以东风引来，南方插秧，北域耕地，共绘大江南北的田园七彩画卷。下联用春讯传喜讯，阡陌间一派热闹的农耕景象仿佛入眼而来。联语情感充沛，意象丰盈。



4.郭新华  湖滨区

七绝·春耕

暖风拂面鸟初啼，布谷声声催试犁。

一吼铁牛轻起驾，千行万垄绘新畦。

简评：起笔暖风拂面点明节令，以布谷催犁拟人句，带出耕牛绘垄之奇思妙想。整诗画面感强，仿佛鸟鸣牛吼就在耳畔响起之感。



联题春耕

农机欢唱银锄落；

垄亩新描春色娇。

简评：上联以农机欢唱作拟人句，银锄用词唯美。下联在田亩中挥笔描摹新的春色。联意有声有色，以最精简的文字，表达对春耕的颂赞，美不胜收。



5.张淑梅

七绝•春耕

雨润春泥犁赴田，莺飞新绿草鸣泉。

铁牛初试翻千亩，翠笛频传醒万川。

简评：起句以雨、春泥、犁田点题，承接莺飞鸣泉的春天意象，转耕牛初试，便耕醒了千亩万川之气势。用词奇绝考究，豪爽奔放。



春耕：

莺啼春暖，平畴高岭银锄落；

蝶舞花香，旷野十村沃土耕。

简评：上联以陶醉在莺啼和春暖中，引申原野山间的农耕劳作情感。下联在蝶舞翩翩，花香阵阵的意象中，沉浸在一片乡村耕耘的火热景象里，有情不自禁，热闹非凡之感。



6.郭永和

七绝·春耕

红杏过墙嘟粉嘴，春山布谷几声啼。

邻家大叔牵黄犊，一垅新泥醉老犁。

简评：以红杏嘟嘴拟人句开场，承接布谷几声啼叫，主打一个轻快明丽。大叔牵牛之词真实生动，最后新泥醉老犁堪为诗眼，大有“宝犁不老”、“不待扬鞭自奋蹄”之寓意。



楹联题春耕

春雨一场酥沃野；

新犁三亩醉泥香。

简评：上联一个酥字，增加了主题带入感。下联醉字，形象的点明了农民劳作精神，可谓联眼。经典的七字句式，纸短情长，余味不绝。



7.田荣

七绝·春耕

炳月迎春次第开，田间布谷几声催。

犁耙播种人欢乐，盼得金秋醉一回。

简评：借炳月为三月之意，点明季节，承接田间布谷，犁耙催种田垄欢乐，只待秋季丰收的到来。整诗雅俗共赏，自然流露。



联：

山坡画染，沃野刚镶千里绿；
田地农忙，乡村又嵌四时春。

简评：上联以山坡画染，来比喻沃野良田耕种插秧的壮丽景色，镶字传神。下联点名主旨，农忙让美丽乡村再逢喜悦的四时之春，言简意深，富有美感。



8.王希运

七绝·春耕

雷雨膏墒百蛰惊，南村北亩动春耕。

不闻鞭叱牛铃响，处处轰隆机器鸣。

简评：起句以雷雨惊蛰开笔，承接春耕主题，膏墒意为土壤肥沃湿润。最后借不闻牛铃响，处处机器鸣的转合句来赞美新农村，高科技的耕耘场面。整诗情深意长，动感十足。



联题春耕

雷惊蛰气，雨润墒情，听东村北亩，人声喧沸，机器轰鸣，乡间一派繁忙景；

沃壤犁翻，平畤耙整，想南陌西原，蝶舞菜花，燕飞麦垄，世上千重锦绣图。

简评：以四四五四四七句式入联，层层递进，上联用雷雨生发，人机结合，描绘一番勤劳耕作景象。下联以犁耙翻整，蝶花燕麦交织出世上田间的锦绣画图。巧用东南西北和数量词增添了联意，用词雅俗共赏，气象宏开。



9.任东波

七绝·春耕

风挥妙笔千山绿，雨润新枝万树红。

陌上佳人留倩影，田间老叟正机耕。

简评：起承句巧借对仗方式，描述风雨山树绿嵌红的美丽画面，合以老叟机耕来点题。最是陌上佳人之句颇有特色，究竟是何人留下了倩影，给读者带来无限遐思。



联题春耕

何须布谷催耕耒；

且看铁牛满沃畴。

简评：以何须、且看连接上下联，通过布谷、铁牛两个典型春耕意象扣题，风趣又贴切。联意洒脱，气脉顺畅，韵味十足。“满”字可酌。



10.李月燕 湖滨区

七绝·题春耕

霹雳惊雷震破天，棠梨雨润草芊芊。

明朝放眼田间望，油绿新苗摇首欢。

简评：此诗没有描写春耕的场景，而是借惊雷，梨雨和待明朝望新苗的物象，来展开一个耕种后的画面，同样精彩，起到了意想不到的艺术效果。



对联春耕

金牛踏步，犁开垄垄膏田，勾描愿景；

喜燕衔泥，播下颗颗种籽，收获未来。

简评：上联以金牛踏步起笔，用犁在田间作画。下联借喜燕衔泥，播撒希望的种子。愿景、未来两个词具有时代感，古今融合，颇为出彩。



11.方留聚  湖滨区

七绝·春耕

雨润田畴百草萌，一轮新月伴农耕。

牛鞭悦耳响阡陌，疑似青苗拔节声。

简评：“人勤春来早”，起承两句以雨润田畴，月伴农耕来描写天不明，人们就早早开始耕耘的场景，透露着真情实感。转合两句借牛鞭悦耳，青苗拔节的实虚运用手法，对田野的希望，对丰收的祝福，溢于言表。整诗富有生活感触，浪漫情怀。



12.王铁劳  湖滨区

七绝.春耕

四时节气无闲月，春日农家耕种忙。

汗洒山川禾下土，秋收万担谷盈仓。

简评：起句“四时节气无闲月”深含哲理，后自然而然的承接春耕主题。继而转到汗洒禾土，以合秋收谷仓。整诗化用“春种一粒粟，秋收万颗籽”、“四海无闲田”和“汗滴禾下土”名句，铺排合理，自然顺畅，实为难得。



对联.春耕

和风拂面春来早；

农户耕云雨润红。

简评：上联化用“吹面不寒杨柳风”、“人勤春来早”等名句扣题。下联以农户耕云浪漫起笔，春风化雨将良田染绿润红。整联诗情浓厚，意味深长。



第1期楹联知识公益讲座2024年3月份第一次作业
楹联同题：春耕

主评综述：

“本期楹联征集共收到楹联作品12副，其中学员作品10副，主讲老师作品1副，辅导老师作品1副。经过半年多的学习，多数学员已经初步掌握了楹联格律，能够写出合律的楹联作品，还有一部分学员没有掌握楹联格律。希望大家认真学习方留聚老师的教学讲义和《联律通则》，力争写出优秀的楹联作品。

学员作品（10副）

1.杨来征
雪尽春开，牛肥犁亮，布谷催耕人已动；
风柔柳绿，鹊跃泥新，皇尊示范岁期丰。
   简评：合律。选用“雪尽”“ 春开”“ 牛肥”“ 犁亮”“ 风柔”“ 柳绿”“ 鹊跃”“ 泥新”等意象来描写刻画春天里农民在田间地头耕种、劳动的景象。生动活泼，很有画面感。读起来有诗情画意的意境。


2.宋彩霞
杨柳垂花，布谷催时，绿回大地农耕启；
杏桃吐蕊，田畴焕彩，春满神州岁月新。
简评：“农耕”与“岁月”词性结构不一致。农耕是指农业耕作，属于偏正词组。岁月是指年月，泛指时间。属于并列词组。学习词性结构时，一定要区分偏正词组与并列词组的区别。


3.董艳丽
万物复苏，春回大地催耕作；
四时虽喜，雨润东风闻啸歌。
简评：四时，指春夏秋冬四季。东风指东方刮来的风，即春风。 “啸歌”指长啸歌吟。用“春回大地”“ 雨润东风”来描写春天，用“耕作”来描写春耕。

4.孙春华
黄鹂浅唱，紫燕裁春，犁铧霍霍新泥醉；
杏雨斜织，柳烟笼翠，人影仆仆满目馨。
  简评：本联采用新声。铧是犁的主要部件。安装在犁的下端，用来翻土的三角形铁器。犁铧指铧式犁。用“黄鹂”“ 紫燕”“ 杏雨”“ 柳烟”来描写春天到了，用“犁铧霍霍”“ 人影仆仆”来描写春耕，仿佛来到了田间地头，有身临其境的感受。

5.孙志国
一犁春雨牛织垄；
千顷良田燕剪风。
   简评：本联采用新声。选用“雨”“ 牛”“ 垄”“ 田”“ 燕”“风”等意象来描写春耕。结尾“牛织垄”“ 燕剪风”形象具体，生动活泼，有很强的画面感。是一副描写春耕的优秀作品。

6.张晓春
布谷一声，整土翻田忙播种；
春光万里，深耕细作盼收成。
   简评：本联采用古声。“整土翻田”与“深耕细作”为句中自对。“播种”与“收成”词性不一致。播种意思为播下种子，属于动宾词组。“收成”指庄稼、蔬菜、果品等收获的成绩，属于偏正词组。

7.唐爱玉
春风十里崤函绿；
布谷一声耒耜忙。
   简评：本联采用新声。“崤函”为古代地名，崤山与函谷关的合称。相当今河南洛阳以西至潼关一带。“耒耜”（lěi sì） 是我国古代发明的农具，用于农业生产中的翻整土地、播种庄稼。后来，随着农业生产的发展，人们又将耒耜发展成犁。用“崤函绿”来表示春天，用“耒耜忙” 来表示农耕。短小精悍，言简义丰。

8.赵 迪
紫燕裁春，千里江山铺锦绣；
农机播种，九州父老盼丰隆。
简评：上联描写春天的景象，“锦绣”应用准确。下联描写农耕，“青红” 应用不准确。青红指青色和红色，常用以指代颜料、胭脂粉黛、彩霞、灯彩等。没有表示丰收的意象。



9.李永珍

紫燕啄泥，柳芽吐翠，平畴又染千层绿；
农夫舞耙，田垄翻波，糙手重描万里图。

简评：上联以紫燕啄泥、柳芽吐翠拟人句，将田间景色渲染开来，气势宏大。下联用舞耙、翻波展现出一派繁忙的劳作场景，运用糙手特写手法以小见大，真实感人。



10任东波

何须布谷催耕耒；

且看铁牛满沃畴。

简评：以何须、且看连接上下联，通过布谷、铁牛两个典型春耕意象扣题，风趣又贴切。联意洒脱，气脉顺畅，韵味十足。“满”字可酌。


辅导老师作品
王长城
一犁杏雨，十里桃花，沃野千畦希望洒；
紫燕呢喃，黄鹂婉转，农家万户幸福来。



主讲老师作品

方留聚

人勤春早，何须布谷催耕，不待鸡鸣犹戴月；

土沃泥香，岂被莺声陶醉，先将犁动再鞭牛。

简评：上联首句化用“人勤春来早”，以布谷、鸡鸣引发春耕劳作感悟。下联借沃土香泥，莺声的意象点明主旨，奋进在耕耘喜悦中，最后一句暗含只有耕种才能收获的哲理。整联意趣盎然，生机勃勃。