【老张说联】系列作品之九

清风拨弦

【作者简介】：张兴贵，男，网名：高原汉子，山西临县人，教育工作者、楹联创作人，自2010年从事楹联创作以来，先后在国内征联中获奖300多次，自由创作楹联七千余副，发表楹联论文、楹联点评40余万字，有70多副对联悬挂于全国各地风景名胜区，多次出任央视春联评选，中国百诗百联大赛楹联评选等国内重要征联评委。2015年以来，用以楹联为主的国粹文化打造了临县两个大型酒店文化。2019年秋季，在临县一中附属崇文学校，创建崇文国学讲堂，开始系统地在校园实施国学进课堂。2023年元月，山西校园文学公众号开辟专栏“跟老张学联修德”，连载张兴贵的修身养性对联。2021年9月出版《文说碛口》一书。



老张说对联（系列作品）



文\张兴贵



之九：联语应当求教化



     《易经》中有一句话说“观乎人文，以化成天下”，说的就是文字、文学的教育、点化作用，这就是“教化”一词的含义。

      要说对联中最具教化作用的，我觉得赵藩题武侯祠的那副联就很有代表性。

     1902年，赵藩任四川代理盐茶道使，他的学生岑春煊任四川总督，岑春煊对义和团进行了残暴的镇压，赵藩不赞同这种做法，想找机会加以劝谏。

      有一天，赵藩去游览游武候祠，被守门人拦住，索要其字，赵藩灵机一动，就给武侯祠题了一副联：



能攻心则反侧自消，从古知兵非好战；

不审势即宽严皆误，后来治蜀要深思。



     这副联全联都在议论，是对诸葛亮一生的总结，赵藩当然不是为题而题，他是希望岑春煊看到这副联后有所醒悟。

     遗憾的是，岑春煊看到这副联后，不但不醒悟，还在出任两广总督后，把赵藩贬到永宁道做了一个地方小官。

但是，岑春煊的仕途也不是一帆风顺，后来他也有过被革职后再被重用的历程，正是在这段时间内，他才领悟到老师赵藩题给武侯祠的那副对联的深意。

     正因如此，赵藩的这副联，被誉为“攻心联”。

     赵藩的这副联，让毛泽东十分赞赏，1958年，毛泽东去成都，专门游览了武侯祠，并让秘书田家英将这副对联抄写下来，1972年，刘兴元去四川工作，毛泽东叮嘱他去成都后的第一件事就是去武侯祠读一读这副联。

     赵藩题武侯祠的联，说白了是没有对诸葛亮本人一生的功绩进行直接的评价，而是在其得失成败的基础上总结出了独特的“为政观”，用以教化后来的无数为政者，这就是对联的教化作用，这就是赵藩这副对联被毛泽东赞赏的根本原因。

     从这副对联上面，我们应该得到一点启示，这就是：写对联，不要流于表面的叙述与议论，而要善于挖掘，从个别性中发现普遍性的特点与规律，从而给人以启迪和教化。