一组儿童对联 徐玉基 上海

晨曦深处

一组儿童对联



徐玉基 上海








没有儿童对联老人对联的说法，这里指教儿童学习，有儿童参与，与儿童互动，和儿童共同完成的对联。多年接送外孙上小学，一路谈谈笑笑，乘机给他灌输对联知识，见景生情地凑些似通非通的联句，最后修改勉强算是对联。大部分风吹云散，留下些许记忆，选择各种格式，或可作家庭教材，算是儿童节一乐。





数词相对

读书岂怕三更苦；

做事全凭一片心。



学诗不厌百千万；

识数始知一二三。



方位词相对

大雨将来离树下；

狂风未到进家中。



走路当心看路上；

骑车注意望车前。



颜色词相对

李白写诗须饮酒；

柳青挂职爱耕田。



紫燕春风归老宅；

黄梅夏雨散清香。



偏正结构相对

长城稳固根基厚；

破屋飘摇梁柱轻。



平时可叹猜题目；

今日发愁写作文。



动宾结构相对

吃饭休挑食；

穿衣要合身。



家门虽阔休拦路；

大道易行只靠边。



并列结构相对

高低音调歌声好；

平仄字词对句奇。



端庄工笔划；

潇洒作文章。



动补结构相对

系牢鞋带防栽倒；

背好书包自走来。



惊雷响起天敲鼓；

大雨袭来水唱歌。



主谓结构相对

我来学校求知识；

人中状元慰祖先。



花逢好雨花中闹；

树拂轻云树下凉。



助词相对

七寸六分量筷子；

一时三刻展眉头。

下联为李渔《凰求凤·夥媒》句。



你很聪明呃；

他真厉害呀。



副词相对

未雨绸缪先带伞；

临风谈笑最宜人。



屋外新梅方吐艳；

家中小妹又迎春。



叠词相对

点撇捺工工整整；

精气神乐乐陶陶。



荡荡悠悠舟过尽；

双双对对燕归来。



正对

出门注意天晴雨；

走路当心车往来。



反对

欲求佳句非容易；

想学对联很简单。



流水对

莫比人家生活好；

休教自己是非多。



感悟对

举一反三明事理；

说千道万效贤人。



格言对

忠厚传家唯百善；

诗书继世胜千金。



分句李氏规则

饴浆胜老糖，烤熟花糕甜似蜜；

稻谷舂新米，煮成淡饭糯生香。



分句马蹄韵

虽然不错，还要用功，再争取百分，题海茫茫何所惧；

尚有余闲，岂能松劲，仍自当一搏，文山叠叠敢登高。



分句朱氏规则

一路好揪心，迟到不该，快快向前，还差分分来得及；

几回终发力，狠批常见，纷纷答对，岂教日日学无成。