谢卫明2022年获优对联作品简评

中华楹联

谢卫明2022年获优对联作品简评



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    谢卫明，湖南岳阳人，现居湖南省长沙市，主业媒体广告策划，诗、联、书、画爱好者。中国楹联学会会员，长沙市书法协会会员。受国画《六法论》影响，自创撰联《四步论》，主张对联“思想第一，骨架第二，气血第三，颜值第四”的撰联风格。“2021年、2022年”连获中华楹联报年度“十优作者”称号。偶有作品刊发于全国专业楹联报刊、杂志及网络平台。



一，景观类：

1.题剑门关：

一万仞剑门险峻，看阁屹高台，路悬绝壁，水涌深渊，试问残残碑迹，马到雄关，金城坚固谁人破？

数千年蜀道艰难，忆晋挥玉斧，唐放狼烟，清摧铜锁，尤钦漫漫红军，炮穿黑夜，青史奔流黎庶推。



王家祥老师简评：景观长联笔法，上比起句有势，一字领“看”引三个四字句，二字领“试问”引两个四字句，结以七字句收，句脚仄平交替，下比亦然。上比着重写剑门关“一夫当关、万夫莫开”的坚固；下比写历史上三国后几次伐蜀战役，尤其是红军攻破剑门关的战斗。结句“青史奔流黎庶推。”写出人民的力量。

张项学老师简评：这副联是从形胜和历史两个方面诠释剑门关。上联“一万仞”领起，气势磅礴，接从山、阁、水、碑几个方面加以渲染，一座一夫当关万夫莫开的雄关已经完整地展现在读者面前，收句的“谁人破”，自然引出下联追忆“一千年”在此发生的烽火硝烟，从晋、唐、清直到红军时期亲前后后在这里发生过的战事，及说明了过关的艰难，同时也揭示了人民创造历史的正确论断。



2.题京杭大运河

几千秋南北以通，叹成于隋政，直在元朝，疏居清代，浩浩比长城，功垂伟业尊三迹；

九万里文明而载，看厚重京都，繁荣津府，灵秀杭州，绵绵滋大地，德耀中华第一河。



郭新华老师简评：上联先表现大运河的悠久，紧接着从其肇始按时间顺序展开，结尾强调其丰功伟绩“浩浩比长城”，已然感其震撼；下联更从空间展示其厚重，从北到南贯通京杭“绵绵滋大地”，收结“德耀中华第一河”给予极高的赞誉，是对我国古代劳动人民伟大创造力的由衷赞叹。





二，人物类：



1.题班固

修儒家深扎其根，修太学广丰其叶，几百年汉史煌煌，颂时以赋，传世有书，千秋巨匠尊班马；

辅武将尽倾其略，辅朝纲固守其忠，三万里丹心烈烈，荣也雄才，祸之党羽，六秩贤臣叹古今。



方留聚会长简评：看到此联教人眼前一亮，极为抢眼。上下联一二分句以散句开篇，从不同方面叙事，已是先声夺人。腰节三个分句高潮迭起，用语精准。上联结句褒扬到位，下联结句叹之余音绕梁，给人以回味。从而，留下无尽的思索。全联豪放中不失细腻，辉煌下犹有叹息，真乃佳作也。



2.题司马相如：

休言犬子不雄才，且说赋惊皇帝，谋定西南，名齐屈贾，正气盈盈，世赞辞宗尊四杰；

尤敬长卿倾至爱，曾闻心慕文君，情传绿绮，巢筑成都，春风暖暖，梦圆凤曲咏千秋。



徐玉基老师简评：司马相如少名犬子，字长卿（zhǎngqīng）长卿又指六卿之长。作者利用这一贱一贵之意，凸显主人公跌宕起伏的人生经历，事业爱情的惊世骇俗，源自于雄才与至爱，辞赋尊四杰，情爱咏千秋。腰节的铺陈，均为两结筑基，不觉冗余。运用副词增强转折和递进的力度，增强了气势。



3.题晚清四大名臣之曾国藩：

九万里疆场征战，平乱领军，习洋建制，一片精忠，功著晚清钦巨臂；

三千篇经典纵横，立言醒世，养志修行，十分儒雅，德高衡岳叹完人。



吴爱芹老师简评：“九万里疆场”大气开篇，赞其一生南征北战,为国家立下汗马功劳，他的振臂一呼，应者云集，保得清朝得以延续。“三千篇”极言其文学功底相当厉害，又修身立德，可见其文治武功样样了得。

        

4.题唐代女诗人李冶

叹红颜才卓四家而命薄，身郁山庵，泪飘情路，罪戴唐廷，谁言多舛因诗起；

敬道士名芳八至且形真，东西远近，日月高明，夫妻亲浅，世缚少成唯梦争。



徐玉基老师简评：上联写诗人身世，下联写诗人感悟，上联写实，下联写虚，虚实相得益彰，使联作富有内涵。两起以十字句开场，句内以反对加强气势，一叹一敬，一红颜一道士，才卓而命薄，名芳且形真，强烈的反差写出诗人独特的人生。腰节选取最有代表性的事物铺陈，把身世的坎坷和诗名的美誉描写得淋漓尽致，恰到好处。两结画风一转，给予评说，归结到诗与梦，形象而自然。感觉下联腰节将“八至”裁剪，有失原作精神，这也是为符合格律而以词害意。尽管如此，不失为优秀作品。



5.题楚庄王：

三策兴邦，沉美色静观时势，听谏言细辨忠奸，修水利犹通商贸，振翅庄公，一鸣惊世风云起；

几征称霸，联齐秦两翼远交，伐晋宋千军北战，取庸萧四野蚕吞，跨河蛮子，九鼎领盟龙虎争。



李永清老师简评：此联打破了常规，单边三十六字长联，仅用了两种句式，可读来并不单调。首句四言引领，联腰采用“鼎足”式三个七言自对分句铺垫，接着又一个四言调节过渡，最后仍用七言作结，但节奏上有了变化。



6.题秦穆公

怀大志何愁庙小，纳高才何惧路遥，轻贵族，重贤臣，施仁政，厉兵秣马数年，明君富国春秋好；

征中原一地鸡毛，伐西域一天丽日，拓其疆，礼周室，扶友邦，武略文韬万里，霸主锦程秦晋强。



何耀民老师简评：全联思路清晰，上下联分工明确，由内政到外交，全方位展示了秦穆公的雄才大略；全联对仗工稳，衔接紧凑，过渡自然，气脉流畅；遣词精准，语言也不失形象生动。



7.题杜甫

抱八斗雄才《望岳》，待凌之绝顶，然科举拦前，胡儿作乱，终难逃万里悲歌，一舟凄泪；

为千秋诗圣《登高》，叹老以残身，任无边落木，不尽长江，总未舍心中家国，笔下生灵。



石光明老师【简评】两联首句以杜甫名篇开篇，起渲染气氛之作用，由此引出下文。上比慨叹诗圣以青壮年空有八斗之才却与科举和作官无缘，又恰逢安史之乱的折磨，一世漂泊的困顿之旅；下比更感吟诗圣老来多病，却以此残年之身关注国家兴衰、百姓困苦的家国情怀。两联从两个侧面概括了杜甫的一生。联作起承自然，遣词切情。



8.题将军

土将失此身何惜，国将危此业何存，举债抬棺出战，钦左公大漠炽情，天山傲骨；

德在怀其节可铮，虎在侧其锋可烈，保家拒敌跨江，敬彭帅义忠一片，智勇三军。



杨晓雁简评：上联写左宗棠抬着棺材收复西北，彰显了左公白首报国的忠臣之气。下联写彭德怀大将军，在抗美援朝中不可磨灭的贡献。选材精当，联风典雅。



9.题九旬拾荒助学退休教师

八千里求知学海，立雪程门，识移穷命声萦耳；

九十春拾德街头，助人贫户，善慰丹心乐在怀。

吴岱宝老师【简评】上下联分工明确，各有侧重，从不同角度刻画人物，使人物形象更加丰满。上联用笔在人物的求学历程及为学品质，为下联作必要的铺垫。下联用笔在人物拾荒助学及行善乐怀，为上联必然的结果与呼应。全联上下，因果分明，互为表里，显得构思精巧，别具一格。巧用典故，更丰富了联语的内涵和意蕴。





三，名城类：



1.题广州：

敬访百年黄浦，抚昔追今，叹多少先贤英烈抛头洒血泣花城，一门兴废鉴中国；

高登千仞蛮腰，吟诗赋景，喜五洲巨贾名牌逐梦放光融重镇，万浪湧奔蔚大观。



谢应来老师简评：上下联分别从广州城的新旧地标切入，以点带面，上联从黄埔到花城再到尾句中国，层层递进，从而表明广州这座英雄之城为中华民族所作出的历史贡献。下联从小蛮腰之高，喻意广州城名声高远，闻名世界。从而表明广州城的繁华，开放与包容。此联立意高雅，气势恢宏。



2.题长沙



楚韵南来远，叹古阁高飞，橘洲劲驶，书院久闻，伟人故里三千锦；

湘江北去忙，喜春腾虎步，夏斗骄阳，秋尝新果，绮梦前方五彩图。



孙芸香老师简评：上下联写出了自己第二故乡的人文景观，还有整个城市人民奋斗，结句稍嫌泛泛。中间自对工整。充分体现了联者的自豪感和对这座城市的敬意。



3.题长春

敬之昔日，一座城常励一国人，最喜欢路上汽车，儿时电影；

赞也今朝，百年梦复兴百基业，尤钦佩高科新鼎，生态长春。



杨远见简评：联语以“敬”、“赞”起笔，引人入胜，使上下比形成今昔对照。随后，形象生动地描绘出“敬之”、“赞也”的原因，也是本联的正文。其中“最喜欢”、“尤钦佩”颇具感情色彩，作为三字领，引领出后面的句中自对的两个四言分句，不但概括力强，对味亦十分浓郁。而整联逻辑严密，曲折变化，情韵浓郁，读来朗朗上口，而不觉其长。



4.题台北：



高访国金大厦，西仰神州，东朝碧海，南瞰青山，看浪花竞逐，商贸畅通，齐圆两岸汉唐梦；

敬游台北故宫，明遭荷犯，清受日奴，今为奸祸，幸文化共源，心声同道，不改一腔华夏魂。



杨晓雁老师简评：此联灵活运用联内自对手法，如：上下联二、三、四分句，分别组成了一副三柱式对联形式，接下来的五、六分句又是一组自对句式。布局谋篇极为巧妙。两结句在平铺直叙中陡然振起，将思想境界提升了若干个高度，令人眼前一亮——海峡两岸同是汉唐子孙，是文化同源、心声同道的华夏精神的继承者。两结句颇具思想高度。



5.题卢氏县

天生高地，坐依秦岭千峰，史书千载，水网千河，看双龙湾险绝，大峡谷奇雄，百里山乡皆画卷；

人筑福园，行振华商百业，珍宝百材，交通百路，欣贫困帽新移，文旅城正起，千秋卢氏尽朝晖。

刘邦辉老师简评：此联能娓娓道来，将地理位置、人文、环境、产业及卢氏县当前发展之现状分别置于上下联中，铺排得当。“欣贫困帽新移，文旅城正起”说明卢氏县刚刚摘除贫困之帽，强力打造文旅之县的目标。整副联对卢氏县总结较全面，结句较好，似一幅画卷徐徐展开，千秋卢氏在朝晖之中。



6.题义马市

重镇原名邑，新安熠熠文光，声闻中外，史犹存遗址千年，沙场百战；

煤都变氧吧，秦岭绵绵余韵，绿贯西东，魂正鉴三龙退水，一马争先。



王飞鸿老师简评：义马地处秦岭余脉、新安故城，历史上乃兵家要地，名闻史册，更兼突出义马以煤兴市、生态成就、时代精神。



四，咏物类：



1.题汉隶：

几百载篆书突变，化繁从简，化枉为平，左右收张，风行大汉彰宽厚；

众古碑笔法正扬，或结八分，或围一体，形神勃发，道贯中华鉴远深。



马小换老师简评：上联阐述了隶书源自篆书， 并用“突变”一词， 显示出“隶变”在当时改革力度之强。用“化繁从简，化枉为平”进一步说明了隶变过程中采用的方法， 上联结于“风行大汉彰宽厚”，及说出了汉隶的字形， 有暗褒大汉民族的“宽厚”性格，有特色。下联“或结八分，或围一体”很好， 没有拘泥于碑板， 而是放眼所有的汉隶（碑板、摩崖、简帛书）特质，道出了汉隶的本质。



2.题荷花

出淤泥劲挺平湖，历风雨长擎丽日，看蜻蜓立立，锦鲤翩翩，秀色一帘妆盛夏；

齐白石挥毫热烈，张大千下笔铿锵，叹碧绿团团，鲜红点点，莲花万朵蔚华章。



黄一坤老师【简评】此联收放自如，上、下前面看似繁纷复杂，但终归“妆盛夏、蔚华章”。上联前二个分句是自对，以“劲挺、长擎”状动结构词把“荷花”所处环境点明，第三、四分句用“蜻蜓、锦鲤”作衬托。结句诗意骤生，“一帘”秀色韵味犹浓。下联第一、二分句是自对，作者呼来两位大画家，泼出碧绿，点出鲜红。末句以“万朵莲花”铺开“画面”，蔚出气势，甚是动人心魄哉



3.壬寅秋咏

九万里河山着色，看稻浪流金，连峰焕彩，硕果染红，喜上眉头诗并画；

五千年华夏加油，欣诞辰普庆，盛会宏开，天宫高贺，风生脚下稳而坚。



吴爱芹老师简评：起句“九万里”、“五千年”颇有气势，引人入胜。上联写秋景，下联写盛会。中间连着三个分句自对进一步渲染了秋天的多姿多彩和盛会的热烈场面。尤其最后结句中，“诗并画”将秋天展现到极致，“稳而坚”更表现了巍巍华夏屹立于世界东方的雄姿。



五，题祝贺类：



1.题五四青年节

昔大厦将倾，示文明救国唤民于水火，愤喊还吾领土，争我主权，青史昭昭，九曲龙魂呈正气；

今神州奋起，展风采图强立志报河山，誓言逐梦护旗，兴邦向党，丹心烈烈，一身虎略涌春潮。



方留聚会长简评：散句与律句并用，自对与互对同在，领字与叠词交加，意象与意境鲜明，可谓应对自如，驾重就轻。上下联起句不凡，大厦将倾是何等的危机和可怕，神州奋起又是多么的震撼和鼓舞。愤喊......使全天下振聋发聩，誓言......是新时代青年的激昂。



2.题春节祝福语

春联贴上，游子归来，杯杯美酒敬家国；

火树飞天，红包到手，户户欢娃似虎龙。



郑翠娟老师简评：两起四个春节的典型特征直抓眼球，上联结句升华到敬家国，下联写欢娃似虎龙，喻示着未来皆家国的栋梁之才。于平实中顿然振起、收住，让人眼前一亮。



3.题三门峡市楹联协会会歌

美韵两行，振翅天鹅传万里；

欢歌一曲，倾情国粹醉三门。



郭新华老师简评：本联把楹联与三门峡的尊贵客人天鹅相联系，借天鹅的翅膀传美韵于万里；“欢歌一曲”切入主题，三门峡楹联人以歌声表达对国粹的陶醉之情。上下联相辅相成，共同服务于主题。



4.题北京冬奥会

大疫虐全球，百国艰行，谁予寒冬披喜气？

高科擎盛会，五环齐耀，京迎健将舞新姿。



王凤茹老师简评：此联非常贴切当前全球的形势，受疫情影响，“百国践行”，上比采用反问的句式，下联给了准确的回答，把冬奥盛会推向高潮。





5.题北京冬奥首金

短道快强，五虎力拼寒雪梦；

长城威固，头筹不负苦心人。

徐荣全老师简评：勇气和艰难同在，慨叹和赞扬并存。只长城一说，略飞出整联的表达。



6.题三门峡市楹联协会会歌

美韵两行，振翅天鹅传万里；

欢歌一曲，倾情国粹醉三门。



郭新华老师简评：本联把楹联与三门峡的尊贵客人天鹅相联系，借天鹅的翅膀传美韵于万里；“欢歌一曲”切入主题，三门峡楹联人以歌声表达对国粹的陶醉之情。上下联相辅相成，共同服务于主题。



7.贺河北楹联学会八代会

龙巡渤海，虎跃太行，少长相携，三千雅士歌燕赵；

诗赋九州，莲开八代，未来可冀，一梦锦程话汉唐。



吴岱宝老师简评：先分后总，章法有致；意象丰满，处处切题。两结声韵铿锵，期许未来，意蕴深远。起首自对工稳，引人入胜。以莲开八代，切八代会不落俗套



8.贺辽宁诗词楹联网络传播协会成立：

几千年底蕴揽云，辽河出句，渤海回声，行行雅韵应时起；

二十大旌旗织网，瑞雪题诗，信心泼墨，阵阵欢歌逐梦飞。



杨晓雁老师简评：两起句大气。接下来的二个自对分句，皆用了拟人手法，让山川湖海都跟着互动起来，大有经天纬地之感。如二十大是乘势，辽河、渤海是切地，瑞雪可谓应时。作者对文字的驾驭，可谓应心得手。



9.题教师节

秉初心一颗，敬登三尺讲台，传道以真，启人以智；

为白烛终生，不负千秋师德，仰忠于国，俯育于材。



王凤茹老师简评：此联气脉顺畅，起承转合自然，副词用法堪妙，联语符合教师身份。



10.题贺怀化诗词楹联家协会五代会：

怀抱春风，二十年不朽诗篇，雅韵两行随鹤舞；

心追远梦，五代会更高视野，涛声一曲化歌飞。



王家祥老师简评：上比总结二十年四届怀化诗联学会的成绩，“怀抱春风”、“不朽诗篇、“雅韵两行随鹤舞”；下比祝贺五代会“心追远梦”、“更高视野”、“涛声一曲化歌飞”。散嵌“怀化，点出“鹤”城，可谓面面俱到。



六，其他

1.题唐山打人事件：

群魔殴弱女，招招要命，朗朗钢城，严打暴行，且赞警方神速拷；

怒火卷唐山，烈烈惊心，昭昭民意，长舒正气，还期国法重刑绳。（新声）



孙福圭老师简评：联语一方面赞扬警方迅速行动，将行凶者全部抓获，一方面期待依照法律给歹徒以应有惩处。发民声表民意，铿锵有力。叠词流畅上口，增添联语意味。